ОСВІТНІЙ МЕНЕДЖМЕНТ І МЕХАНІЗМ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ В УМОВАХ СТАНДАРТИЗАЦІЇ

Анотація

У статті розглядаються особливості освітнього менеджменту та механізми
забезпечення якості освіти в умовах стандартизації. Проаналізовано сучасні підходи до
управління освітніми процесами, роль державних стандартів у підвищенні якості освіти та
ефективності діяльності закладів освіти. Визначено основні принципи контролю й
оцінювання якості освітніх послуг, а також значення інноваційних управлінських технологій
у розвитку освітньої системи. Обґрунтовано необхідність удосконалення механізмів
забезпечення якості освіти відповідно до сучасних суспільних вимог і міжнародних
стандартів.
Ключові слова: освітній менеджмент, якість освіти, стандартизація освіти, механізми
забезпечення якості, управління освітою, акредитація, моніторинг, освітні стандарти.

Перелік посилань
1. Anisymov, V. A. (2022). Kontseptualni pidkhody do vyznachennia poniattia “mekhanizm
upravlinnia” zakladu zahalnoi serednoi osvity [Conceptual approaches to defining the concept of
“management mechanism” of a secondary education institution]. KUMU.
2. Hrabovenko, N. (2021). Zabezpechennia yakosti osvity yak priorytetnyi napriam derzhavnoi
polityky [Ensuring the quality of education as a priority direction of state policy]. Publichne
Upravlinnia, (4), 12–34.
3. Hordiichuk, S. (2020). Stratehichnyi menedzhment u zabezpechenni yakosti osvitnoho protsesu
medychnoho koledzhu [Strategic management in ensuring the quality of the educational process of a
medical college]. Pedahohika, (2), 31–40.
4. Lodatko, E. (2021). Zabezpechennia yakosti osvity v zakladakh osvity: pryntsypy, mekhanizmy
ta suchasni vyklyky [Ensuring the quality of education in educational institutions: principles,
mechanisms and modern challenges]. Drohobych.
5. Mykhailyshyn, H., & Kondur, O. (2022). Pedahohichne modeliuvannia profesiinoi pidhotovky menedzheriv z yakosti osvity [Pedagogical modeling of professional training of managers in
education quality]. Osvitnii Prostir Ukrainy, (3), 55–71.
6. Semenets-Orlova, I., & Hrabovenko, N. (2021). Zabezpechennia yakosti vyshchoi osvity v
Ukraini: aspekt derzhavnoho rehuliuvannia [Ensuring the quality of higher education in Ukraine: an
aspect of state regulation]. Derzhavne Upravlinnia, (1), 87–113.
7. Slatvinskyi, M. (2023). Indykatory yakosti osvity v zahalnii systemi menedzhmentu [Indicators
of education quality in the general management system]. Ekonomika ta Suspilstvo, (5), 44–52.
8. Topuzov, O., & Aleksieieva, S. (2023). Zabezpechennia yakosti zahalnoi serednoi osvity:
suchasni vyklyky ta mozhlyvosti [Ensuring the quality of general secondary education: modern
challenges and opportunities]. Kyiv.
9. Chernenko, O. (2022). Porivnialnyi analiz modelei system upravlinnia yakistiu vyshchoi osvity
[Comparative analysis of models of higher education quality management systems]. Osvitnia
Analityka, (6), 38–49.
10. Dybach, I. (2021). Instytutsini aspekty upravlinnia yakistiu osvity u vyshchykh navchalnykh
zakladakh [Institutional aspects of educational quality management in higher educational
establishments]. Ekonomika Rozvytku, 20(2), 45–61.
11. Chan, C. K. Y. (2023). A Comprehensive AI Policy Education Framework for University
Teaching and Learning (pp. 1–12).
12. Dudycz, H. (2022). A conceptual framework of Intelligent Management Control System for
Higher Education (pp. 1–10).